授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 多職種連携・協働の視点から、地球規模の環境変化と人々の健康との相互関係を踏まえたプラネタリーヘルスの観点を含め、保健医療・福祉分野に関わる専門職業人として求められる普遍的な知識、考え方および倫理的な姿勢について理解を深める。また、関係職種の役割や価値観の多様性を踏まえながら、連携および協働の意義と課題について考察し、地域社会の人々の保健・医療・福祉に貢献する多職種協働ケアの在り方について省察する。さらに、持続可能な社会の実現を視野に入れ、生涯にわたって自らの専門職業能力を高めていくための主体的な学習姿勢と、課題に向き合う姿勢を養う。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | From the perspective of interprofessional collaboration, this course aims to deepen students’ understanding of the universal knowledge, ways of thinking, and ethical stance required of professionals in the health, medical, and welfare fields, incorporating a planetary health perspective that recognizes the interconnections between global environmental change and human health.
The course further encourages students to examine the roles of related professions and the diversity of professional values, and to reflect on the significance and challenges of collaboration and partnership in contributing to the health, medical care, and welfare of people in the community. In addition, with a view toward building a sustainable society, students will be encouraged to develop a proactive approach to learning and a reflective mindset that supports lifelong professional development. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | １．多職種連携・協働の概念および定義を、保健医療・福祉分野における専門職の役割と関連づけて説明することができる。
２．多職種連携・協働ケアに影響を及ぼす要因や課題（障壁）について、倫理的配慮や専門職間の価値観の違いを踏まえて整理し、列挙することができる。
３．各専門職の枠を超えて、保健医療・福祉分野に関わる専門職業人に共通して求められる基本的な知識、考え方および倫理的な姿勢について述べることができる。
４．提示された事例について、多職種連携・協働ケアの視点から分析し、地域社会や環境との関係性を踏まえて考察することができる。
５．多職種連携・協働ケアの学びを基に、生涯にわたる専門職としての成長を見据えた自己の学習課題や今後の展望について、省察的に述べることができる。 |
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到達目標 【英語】
Objectives of the Course | | |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | ※以下の予定で行う（内容が前後する可能性あり）
1．多職種連携・協働ケアとは
― 多職種連携・協働ケアの概念、定義および背景
― 保健医療・福祉分野における多職種協働の意義と必要性
2．多職種連携・協働ケアにおける保健医療専門職業人としての知識・技術・倫理的姿勢
― 専門職業人に共通して求められる基本的知識・考え方
― 多職種協働における倫理的責任と説明責任
― 専門職間の価値観の多様性
3．グループワーク：多職種連携・協働ケアにおける対立の理解（事例検討）
― 多職種間で生じる対立や葛藤の要因
― 倫理的課題を含む事例の分析と考察
4．プラネタリーヘルスと多職種協働
― 地球規模の環境変化と人々の健康
― 持続可能な社会に向けた多職種協働ケアの役割
5．多職種の視点からみた看護師の多職種協働ケア
― 他職種から期待される看護師の役割
― 多職種協働における看護職の強みと課題
6．グループワーク：多職種連携・協働ケアにおける看護職の姿勢①
― 多職種協働における看護職の倫理的姿勢
― 専門職としての責任と協働の在り方
7．グループワーク：多職種連携・協働ケアにおける看護職の姿勢②
― 事例を通した省察
― 生涯教育・専門職としての成長と多職種協働
8．まとめ
― 多職種協働ケア論の総括
― 学びの振り返りと今後の展望 |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | | 3年生秋学期から4年生春学期に実施される領域別実習とくに老年看護実習を終えていることを履修要件とします。 |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | | 授業への参加姿勢50点満点（50%）、提出課題50点満点（50%）を総合して行います。総点60点以上を合格とします。 |
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教科書・テキスト
Textbook | | |
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参考書
Reference Book | | |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | |
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授業の進め方
How to proceed with the class | | | 講義と一部グループワークを取り入れながら進めます。 |
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注意事項
Notice for Students | | |
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本授業に関する参照Webページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | | 能動的姿勢をもって講義・グループワーク・発表に参加しましょう。 |
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使用言語
Language(s) for Instruction & Discussion | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | 本科目は、対面による講義・演習を基本とします。
授業形態に変更がある場合は、TACTで周知します。 |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置
Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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