授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 本文研究は、あらゆる古典文学研究の基盤をなすものである。デジタル時代を迎え、従来の紙媒体やPDF公開を前提とした本文提示と、今後のデジタル公開を想定した本文提示とでは、その方法が異なって然るべきである。こうした問題意識のもと、本授業では、TEI（Text Encoding Initiative）ガイドラインに則した日本古典文学のテキストデータ構築方法の基礎を修得することを目的とする。良質な論文や注釈に恵まれるかどうかは、古典文学の研究の深化のみならず、その存続そのものにも影響を与える。そのため、本文だけでなく、それに付随する研究成果も広く公開され、長期にわたって継承されることが求められる。歴史と未来を包摂し、利用者がそのあいだを自在に行き来できるテキストを、いかに構築し公開していくかという課題について、本授業を通して考える。 |
|
|
授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | Textual scholarship constitutes the foundation of all research in classical literature. With the advent of the digital age, methods of presenting texts that presuppose traditional print media or PDF publication should appropriately differ from those intended for future digital dissemination.In light of this perspective, this course aims to provide students with a foundational understanding of methods for constructing text data for Japanese classical literature in accordance with the TEI (Text Encoding Initiative) Guidelines.The availability of high-quality scholarly articles and annotations affects not only the advancement of research in classical literature but also its very survival. Accordingly, it is essential that not only the texts themselves but also the scholarly outputs accompanying them be made widely accessible and preserved over the long term.Through this course, students will consider the challenge of how to construct and publish texts that encompass both historical legacy and future potential, enabling users to move freely between the two. |
|
|
到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | ・テキストの構造化の意義を理解できる。
・TEI（Text Encoding Initiative）ガイドラインに則してテキストデータを構築できる。
・自分の研究対象資料をどのような構造として提示すべきか考えることができる。
・テキストデータ構築に関して学会や研究会等で発表できる。 |
|
|
授業の内容や構成
Course Content / Plan | | ▼実際の授業スケジュールは初回に提示する。
第1回：3限
ガイダンス―TEIとは何か
※課題に関する説明もあるため、履修希望者は必ず出席すること。
第2回：3限・4限
VScodeとGit
第3回：3限・4限
和歌の基本的構造の記述方法
第4回：3限・4限
作者情報（ListPerson）の記述方法
第5回：3限・4限
校異情報の記述方法
第6回：3限・4限
画像対応の記述方法
第7回：3限・4限
teiHeaderの記述方法
第8回：3限・4限
まとめ |
|
|
履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | ・原則として（基本的に必ず）、前期・後期を通して受講すること。
・くずし字読解能力を有すること、あるいはその習得に意欲があること。
・パソコンが必要となるため、原則毎回持参すること。 |
|
|
成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 課題への取り組み（50％）・TEIに準拠したテキストデータ構築（50％）の合計点により評価する。
原則毎回グループ（あるいは個人）で課題に取り組むため、その貢献度如何によっては、合計点から減点されることがある。また、受講態度如何によっても、合計点から減点されることがある。なお、期末レポートを提出しなかった者は「欠席」とする。 |
|
|
教科書・テキスト
Textbook | | ・適宜、資料を配付する。
・「国立国会図書館デジタルコレクション」を使用するため、履修者は事前に「個人向けデジタル化資料送信サービス」を使えるように登録しておくこと。 |
|
|
参考書
Reference Book | | ・一般財団法人人文情報学研究所監修『人文学のためのテキストデータ構築入門 TEIガイドラインに準拠した取り組みにむけて』（文学通信、3,300円、ISBN-13：978-4909658845）。
・児玉幸多『くずし字解読辞典 普及版』（東京堂出版、2,376円、ISBN-13: 978-4490103311）や高田竹山監修『五体字類』（西東書房）などのくずし字辞典（推奨辞典については初回授業で説明する）。
・その他、授業中に紹介する。 |
|
|
課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | 各回の授業内容の復習をおこなうこと。
また、積極的に自己学習をおこなうこと。 |
|
|
履修取り下げ制度（利用の有無）学部のみ
Course withdrawal | | | 利用しない。テキストデータや課題を提出しなかった者は「欠席」とする。 |
|
|
備考
Others | | |
|
授業開講形態等
Lecture format, etc. | | B-1)対面授業科目（一部遠隔：同時双方向あり）
古典籍の実物を手に取る必要があることから、原則対面授業となる。 |
|
|