授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 博士論文研究の遂行に必要な最新の国内外文献を精読し、公衆衛生看護学における研究動向や課題を把握することで、自身のリサーチクエスチョンを明確化する。さらに、そのリサーチクエスチョンに基づき、具体的な研究計画書を作成する能力を高める。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | To critically read the latest domestic and international literature necessary for doctoral research, identify current trends and issues in public health nursing, and clarify one’s research question. To develop the ability to create a detailed research proposal based on the research question. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | 1. 文献精読を通して公衆衛生看護学研究の最新動向や課題を説明できる。
2. 自身のリサーチクエスチョンを明確にできる。
3. 研究計画書を作成できる。 |
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到達目標 【英語】
Objectives of the Course | | 1. Explain current trends and issues in public health nursing research based on critical literature review.
2. Clearly formulate a personal research question.
3. Develop a comprehensive research proposal. |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | ・公衆衛生看護学における国内外の最新論文の精読と批判的検討
・自身の研究テーマに関連する研究動向・課題の整理
・リサーチクエスチョンの明確化
・研究計画書作成（目的・方法・分析・倫理・実現可能性）
-Critical reading and evaluation of the latest domestic and international literature in public health nursing
-Identification and organization of research trends and issues related to the research topic
-Clarification of the research question
-Preparation of a research proposal (objectives, methods, analysis, ethics, feasibility) |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | 地域包括ケア開発看護学特講
Special Lectures on Community based Integrated Care Development Nursing |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 課題に関する発表とディスカッションへの参加状況(50％)、レポート(50%)
Presentation and participation in discussion (50%), report (50%) |
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教科書・テキスト
Textbook | | 必要に応じて授業で示します。
The textbook will be shown in class as needed. |
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参考書
Reference Book | | Stanhope M, Lancaster J. Public Health Nursing Population-Centered Health Care in the Community.10th ed. Elsevier; 2020.
Holly C, Salmond SW, Saimbert M. Comprehensive Systematic Review for Advanced Nursing Practice. 3rd ed. Springer Pub; 2022.
Glanz K, Rimer BK, Viswanath K. Health Behavior: Theory, Research, and Practice. 6th ed. Jossey-Bass; 2024.
World Health Organization. A Conceptual Framework for Action on the Social Determinants of Health. 2010.
Anderson ET, McFarlane JM. Community As Partner : Theory and Practice in Nursing. 8th ed. Wolters Kluwer; 2019.
Green LW, Gielen AC, Ottoson JM, Peterson DV, Kreuter MW. Health Program Planning, Implementation, and Evaluation: Creating Behavioral, Environmental, and Policy Change. Johns Hopkins University Press; 2022. |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | 到達目標に沿って、プレゼンテーションの準備を行います。
Students will prepare presentations in accordance with the course learning objectives. |
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授業の進め方
How to proceed with the class | | |
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注意事項
Notice for Students | | |
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本授業に関する参照Webページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | |
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使用言語
Language(s) for Instruction & Discussion | | 日本語と英語
Japanese and English |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | 対面授業と遠隔授業
Face-to-face and online |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置
Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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