授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | | 体験型講義は，研究分野の枠組を超えて求められる，リーダーシップ，マネジメント，チーム・ビルディング等に関する基本概念を，体験を通して習得すると同時に，事例分析や比較分析を通して，その基本知識を体系的に学修することを目的とします。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | | This hands-on course enables students to acquire through their experience some foundational concepts that are relevant across different research areas, such as leadership, management, team building etc. At the same time, this course aims for the students to systematically acquire such foundational knowledge with the use of case studies and comparative analyses. |
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授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | | 体験型講義のうち「エンプロイアビリティ」では，企業等の見学・取材やグループワークを通して、社会で働く人々の役割や価値観を学ぶ。多様なキャリアの事例に触れながら、自分自身の将来の働き方や生き方について考え、他者との意見交換を通して視野を広げる。これらの学びを通して、「エンプロイアビリティ（社会で活躍し続ける力）」とは何かを自分の言葉で説明できるようになることを目標とする。さらに、自身の研究・専門性が社会の中でどのように価値を生み得るのかを多角的に捉え、博士課程で培う高度な専門性や課題設定力がアカデミア内外の多様な場面でどのように活かされるのかを理解した上で、研究者としてのキャリア形成を主体的かつ戦略的に構想できる力を養う。 |
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授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | | Through company visits, interviews, and group work, this course enables students to learn about the roles and values of people working in society. By exploring diverse career paths, students will reflect on their own future ways of working and living, and broaden their perspectives through discussions with others. Ultimately, students will be able to articulate in their own words what “employability” means and understand the skills and qualities needed to remain active and effective in society. Furthermore, students will learn to view how their research and expertise can create value in society from multiple perspectives, and to understand how the advanced knowledge and problem-setting skills developed in doctoral studies can be applied in diverse contexts both inside and outside academia, enabling them to proactively and strategically plan their careers as researchers. |
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授業の内容や構成
Course Content or Plan | | 詳細は履修登録者にTACTを通して連絡します。以下は予定です。
1．ガイダンス・キャリア・デザインについて
2．グループワークの基礎、企業等見学におけるマナー、自己理解１
3．グループごとに現場見学、取材
4．グループワーク（取材した材料を取捨選択して記事にまとめます）
5．最終プレゼンテーション
6．自己理解の醸成と振り返り
We will guide you on the TACT class site.
1，Guidance and Career Design
2，Basics of Group Work, Etiquette for Company Visits, and Self-Understanding I
3，On-site Visits and Interviews (Group-based)
4，Group Work: Selecting and Organizing Interview Materials into an Article
5．inal Presentations
6，Reflection and Development of Self-Understanding |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | 講義のなかで示します。
Indicated during the lecture. |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 成績評価は、以下の観点に基づき総合的に行います。
授業への能動的な参画・関与（50％）
授業中の発言、グループワークや取材活動への積極的な参加姿勢、課題への取り組み状況などを評価します。
チームビルディング力・コミュニケーション力・リーダーシップ・マネジメント力（50％）
グループ活動における協働姿勢、他者との円滑な意思疎通、役割遂行への貢献度、チームをまとめる行動などを評価します。
なお、成績評定は全学共通の6段階評価基準に沿って行います。
Assessment Criteria
Active participation and engagement in class (50%)
Team-building, communication, leadership, and management skills (50%)
Grades will be awarded in accordance with the university-wide six-level grading system. |
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教科書
Textbook | | 講義のなかで示します。
Indicated during the lecture. |
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参考書
Reference Book | | 講義のなかで示します。
Indicated during the lecture. |
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課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | 学修活動を通して身につけた資質・能力を，所定のワークシートを用いてアセスメントする。
After every class, the participants assess the knowledge, the skill, and the competency/capability fostered by course activities, using the specified worksheet. |
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注意事項
Notice for Students | | ○本講義は博士課程教育推進機構キャリア支援・教育部門，学生支援センターキャリアサポートセンター ，教養教育院, 学際統合物質科学研究機構との協働により，大学院生に注目した，実効性あるプログラムの開発を目指しています。
体験型講義「エンプロイアビリティ」では大学院で求められる実践力を養います。
〇本講義はチーム活動を行うため，開講最少人数を4名とします。
○This course aims to develop an effective program with focus on doctoral program, through collaboration with Doctoral Education Consortium, Center for Student Counseling and Institute of Liberal Arts and Sciences.
※As continuation of this workshop, students will take advance courses Workshop 3 “Team Building” to foster their ability for integration and Workshop 4 “Empolyability” to acquire practical skills that are relevant to the doctorate program. |
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本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | 本講義は、全学の博士前期課程・博士後期課程の学生を対象としています。これまで企業での就業経験がない大学院生に特におすすめの講義です。なお、企業情報を扱うことや、授業時間外での活動（見学・取材・グループワーク等）が含まれるため、社会人大学院生の受講については、個別に相談のうえ検討させていただきます。
講義および説明はすべて日本語で行いますが、グループワークでは、日本語と英語の両方を用いて学生同士が意思疎通を図りながら進めていただきます。留学生の受講も歓迎します。
本講義では、国籍、学年、専門分野、キャリアプランの異なる学生がチームを組み、「エンプロイアビリティとは何か」を共通のテーマとして学びます。学生自身が企業等にアポイントメントを取り、取材内容を検討し、現場での見学・取材を行い、その成果をもとにチームで議論を重ねます。この一連のプロセスを通して、自身のキャリア形成につながる気づきを得ることを目的としています。
また、多様な背景を持つメンバーと議論し、意見を整理しながら成果としてまとめ上げる経験を通じて、他者と協働する力を養います。取材を通して、ビジネスや業界、社会の現状に触れるとともに、実際に活躍している人材や、「一緒に働きたい」と思える人物像について考える機会にもなります。
こうした学びを踏まえ、自分自身の人生やキャリアにおいて必要なスキルや価値観を見つめ直し、今後の大学院生活において、研究活動にどのような意識で取り組むべきかを振り返りながら考えていきます。本講義の大きな特徴は、企業等や社会の現状を、見学や取材といった実践的な方法で学ぶ点にあります。
本講義で扱う「エンプロイアビリティ」とは、周囲から魅力的だと感じられ、共に協働したいと思われる人が備えている能力のことです。本講義を通して、自分の強みを理解し、それをどのように発揮していくかについて、振り返りながら実感していきます。
長期インターンシップへの参加が難しい学生にとっても、短期間で企業や社会の現状に触れ、深いディスカッションを行うことができる貴重な機会となるでしょう。
本講義は5月～9月で実施します。講義詳細や日時は講義サイト https://dec.nagoya-u.ac.jp/career/wp-content/uploads/employee_ability_syllabus.pdf に掲載します。受講希望者は、4月23日までに以下のメールアドレスに連絡をください。初回の講義の場所などを連絡します。
mori.norika.b2@f.mail.nagoya-u.ac.jp
【件名】体験型講義受講希望、【内容】氏名、学部名、学年（MかDも記載)、学籍番号 を書いてお申し込みください。 |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | B-1）対面授業科目（一部遠隔：同時双方向あり）。基本は対面講義です。学会などで遠隔にいる場合にのみ一部ハイブリッドで参加することも認めます。
学外見学（対面のみ)・ヒアリングも予定しています。 |
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